入園前の子ども達が週１回親子クラス、預かりクラスで散歩や遊び製作などいろんな活動をしています。
　大きな神に絵の具で描いたり、サインペンやクレヨンで描く頃を楽しんでいます。秋野の自然に親しみ、散歩で見つけた落ち葉やどんぐりなどの木の実を使って製作しました。

　子供たちは、見立てたり、つもりになったり実に色々なことをして遊びます。
　最近では誰かと一緒に遊ぶことが面白いと感じています。「絵をかく〜」「ハサミやりたい」「粘土であそぶ」と自分でやりたい気持ちを実現していきます。そして近くの誰かが居てくれると、そんな暮らしの中で作ってきた物や描いた絵です。

　入園後から、描きたいと思ったときに描いていた自由画。
　なぐり描きから丸が閉じて、頭足人になっていく過程や、描いてから「これ〇〇」と後から名前や意味をづけしていたのが、「〇〇を描こう」と思って掛けるようになってきたり・・・と一人ひとりの成長過程がよく見えます。

　クラスの仲間と一緒に表現を楽しんできました。生活画では「こんなことが楽しかった」
「こんな事もあったね」と感じたこと、 伝えたい気持ちを会話を楽しみ、交流しながら描きました。絵に表現することで、それぞれの心の揺れ動きも伝わってきます。
　そして一人ひとりの気持ちが伝わり、お互いに響き合い、体験したことを深めて行きます。

　大型動物作りは子供たちにとって初めての共同作業です。子ども同士の関わりを、大事に取り組みました。「〇〇がお肉を食べているところ」「〇〇が水を飲んでいるところ」等とグループで話し合って決めました。作る過程でも相談しながら作っていきました。うまくいかないと言い争いになったり、友達と気持ちの折り合いがつかないこともありました。しかし<br />
　『自分たちが乗れる動物を作ろう』という事を目指して完成させました。

　年長組になると、クラス集団が出来てきます。クラスの仲間と一緒に体験したことや、共有した感動を出し合って影響し合いながら描きました。

・御岳山遠足(体験画)　　個人絵の具
・跳び箱の切り絵
・荒馬 (体験画)
・ガクアジサイ(観察画)
・春の遠足・他

　動物園見学を通して、生命ある動物への関心や、絵本等の動物への興味から、見たい、作りたいという意欲と、動物の暮らしている畜舎や施設、公共物などにも関心を寄せていきながら、「動物園」のジオラマを製作しました。
　みんなで計画し、分担して、仲間とアイデアを出し合い、身近にある材料、廃材でイメージに沿いながらいろいろ工夫しました。
　一人一人が自分の目的をはっきりさせ、仲間と話し合いを重ねて作っていくという、今までとは違う仲間の幅を広げていきました。