子供たちは、見立てたり、つもりになったり実に色々なことをして遊びます。
　最近では誰かと一緒に遊ぶことが面白いと感じています。「絵をかく〜」「ハサミやりたい」「粘土であそぶ」と自分でやりたい気持ちを実現していきます。そして近くの誰かが居てくれると、そんな暮らしの中で作ってきた物や描いた絵です。

　入園前の子ども達(ゆぎっこ)が週子クラス、預かりクラスでは砂・水遊びと、外でたっぷり遊んで過ごしました。
　絵の具遊びは特にお気に入り。赤と青の絵の具を混ぜたらお芋の色になっちゃったねー。秋野の自然に親しみ、散歩で見つけた落ち葉やさつまいも掘りの後に大きなおいもをかきました。散歩で拾ったどんぐりなどの木の実を使っった製作にしました。

　四月から、描きたいと思ったときに描いていた自由画。 　なぐり描きから丸が閉じて、頭足人になっていく過程や、描いてから「これ〇〇」と後から名前や意味をづけしていたのが、「〇〇を描こう」と思って掛けるようになってきたり・・・と一人ひとりの成長過程がよく見えます。

・自由画・担任の顔・油粘土・絵の具の絵 ・ちぎり絵・紙粘土
・どうぶつの絵・木工作・紙粘土のいもむし他

　クラスの仲間と一緒に表現を楽しんできました。生活画では「こんなことが楽しかった」 「こんな事もあったね」と感じたこと、 伝えたい気持ちを会話を楽しみ、交流しながら描きました。絵に表現することで、それぞれの心の揺れ動きも伝わってきます。 　そして一人ひとりの気持ちが伝わり、お互いに響き合い、体験したことを深めて行きます。
・春の遠足・夏休みの絵・ありと熊の足跡の絵
・にじ・ドーナツの絵・運動会の絵・秋の遠足・動物等

　大型動物作りは子供たちにとって初めての共同作業です。子ども同士の関わりを、大事に取り組みました。「〇〇がお肉を食べているところ」「〇〇が水を飲んでいるところ」等とグループで話し合って決めました。作る過程でも相談しながら作っていきました。うまくいかないと言い争いになったり、友達と気持ちの折り合いがつかないこともありました。しかし
　『自分たちが乗れる動物を作ろう』という事を目指して完成させました。

　年長組になると、クラス集団が出来てきます。クラスの仲間と一緒に体験したことや、共有した感動を出し合って影響し合いながら描きました。

・春の遠足・秋の遠足(体験画)
・御岳山(体験画)
・荒馬 (体験画)
・ヨーヨー・落ち葉
・ガクアジサイ(観察画)
・私の自転車・他

　動物園見学を通して、生命ある動物への関心や、絵本等の動物への興味から、見たい、作りたいという意欲と、動物の暮らしている畜舎や施設、公共物などにも関心を寄せていきながら、「動物園」のジオラマを製作しました。
　みんなで計画し、分担して、仲間とアイデアを出し合い、身近にある材料、廃材でイメージに沿いながらいろいろ工夫しました。
　一人一人が自分の目的をはっきりさせ、仲間と話し合いを重ねて作っていくという、今までとは違う仲間の幅を広げていきました。