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子どもたちの作品を、丁寧に見ていただき、そして子どもたちの作品を、ご家族で見ながら会話を楽しんでいる様子は、とても素敵でした。
子どもたちの自由な発想、表現、エネルギーを感じました。話し合いを重ね思いがたくさん詰まった作品展になりました。
幼児期は、描く、作るという表現力が培われる原点です。自分の気持ちを素直にのびのびと表現できる子になってほしいと願っています。子どもたちの一生懸命さや素朴さが見える、成長していく過程がわかる、作品展でした。
園長 原田 小夜子
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おたまじゃくしの会の自由画
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自然の素材で作品に
入園前の子ども達が週1回親子クラス、預かりクラスで散歩や遊び製作などいろんな活動をしています。
大きな神に絵の具で描いたり、サインペンやクレヨンで描く頃を楽しんでいます。秋野の自然に親しみ、散歩で見つけた落ち葉やどんぐりなどの木の実を使って製作しました。
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小枝や木の実を使って
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自由画
カー木の実を材料にお弁当ができたよ
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ままごとコーナーで
子供たちは、見立てたり、つもりになったり実に色々なことをして遊びます。
最近では誰かと一緒に遊ぶことが面白いと感じています。「絵をかく〜」「ハサミやりたい」「粘土であそぶ」と自分でやりたい気持ちを実現していきます。そして近くの誰かが居てくれると、そんな暮らしの中で作ってきた物や描いた絵です。
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タンポでポンポン
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大好きだねままごと
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作品の中でパン屋さんも開店
入園からの自由画
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先生の顔や落ち葉のちぎり絵
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いもむしの楽園だね
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動物園見学後に描いたよ
入園後から、描きたいと思ったときに描いていた自由画。
なぐり描きから丸が閉じて、頭足人になっていく過程や、描いてから「これ〇〇」と後から名前や意味をづけしていたのが、「〇〇を描こう」と思って掛けるようになってきたり・・・と一人ひとりの成長過程がよく見えます。
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クラスの仲間と一緒に表現を楽しんできました。生活画では「こんなことが楽しかった」
「こんな事もあったね」と感じたこと、 伝えたい気持ちを会話を楽しみ、交流しながら描きました。絵に表現することで、それぞれの心の揺れ動きも伝わってきます。
そして一人ひとりの気持ちが伝わり、お互いに響き合い、体験したことを深めて行きます。
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顔や動作を油粘土で
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虹や柿を個人持ち絵の具で
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自分の顔
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スイミーの世界を切り絵で
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動物園見学後のライオンの絵
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草原の動物たち・オリックスだ
大型動物作りは子供たちにとって初めての共同作業です。子ども同士の関わりを、大事に取り組みました。「〇〇がお肉を食べているところ」「〇〇が水を飲んでいるところ」等とグループで話し合って決めました。作る過程でも相談しながら作っていきました。うまくいかないと言い争いになったり、友達と気持ちの折り合いがつかないこともありました。しかし<br />
『自分たちが乗れる動物を作ろう』という事を目指して完成させました。
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ゾウさんの鼻がリアルだ
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キリンの親子だ
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迫力のあるライオンだね
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親子で会話が弾むね
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年長組になると、クラス集団が出来てきます。クラスの仲間と一緒に体験したことや、共有した感動を出し合って影響し合いながら描きました。
・御岳山遠足(体験画) 個人絵の具
・当番表・自分の姿(観察画) 個人絵の具
・荒馬 (体験画)
・れんげ・菜の花の観察画
・里芋の観察画(えっんぴつ)
・秋の遠足 ・他
当番表・自分の全身像
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里芋の観察画・細かなところまで
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荒馬踊りの絵・みんな楽しそう
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秋の遠足・小山田緑地
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力作が一杯
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成長を実感できるジオラマ動物園作り
動物園見学を通して、生命ある動物への関心や、絵本等の動物への興味から、見たい、作りたいという意欲と、動物の暮らしている畜舎や施設、公共物などにも関心を寄せていきながら、「動物園」のジオラマを製作しました。
みんなで計画し、分担して、仲間とアイデアを出し合い、身近にある材料、廃材でイメージに沿いながらいろいろ工夫しました。
一人一人が自分の目的をはっきりさせ、仲間と話し合いを重ねて作っていくという、今までとは違う仲間の幅を広げていきました。
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キリンに餌をあげてるんだ
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すごいメリーゴーランド回るんだよ
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チーターかっこいいね
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ユキヒョウが楽しそうだね
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公共物が丁寧に作られているね
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話し合いの成果をみんな感心していたね
学校法人 金子学園 武蔵野幼稚園
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